學校設計各企事業單位：
為堅持問(wen)題導向堅決(jue)(jue)貫徹祖國和重慶市“雙減”的(de)(de)(de)密切相關(guan)的(de)(de)(de)標準，落實一崗雙責(ze)(ze)(ze)(ze)《幼(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)部作(zuo)業廳(ting)關(guan)干(gan)更(geng)深層(ceng)次(ci)的(de)(de)(de)驟要(yao)(yao)完(wan)成(cheng)權(quan)(quan)(quan)(quan)利(li)(li)責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)義務權(quan)(quan)(quan)(quan)利(li)(li)幼(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)隨(sui)(sui)堂(tang)功(gong)能(neng)作(zuo)業的(de)(de)(de)告(gao)知(zhi)》（教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)基廳(ting)函〔2021〕25號）、《杭州(zhou)市幼(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)理(li)事(shi)(shi)會會 杭州(zhou)市不需要(yao)(yao)局 杭州(zhou)市人力(li)自(zi)然(ran)資源招聘(pin)自(zi)然(ran)資源和市場服務性保障保障管(guan)理(li)保障局關(guan)干(gan)更(geng)深層(ceng)次(ci)的(de)(de)(de)驟要(yao)(yao)完(wan)成(cheng)成(cheng)都(dou)權(quan)(quan)(quan)(quan)利(li)(li)責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)義務權(quan)(quan)(quan)(quan)利(li)(li)幼(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(ji🦩ao)隨(sui)(sui)堂(tang)功(gong)能(neng)作(zuo)業的(de)(de)(de)告(gao)知(zhi)》（滬教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)基〔2021〕4六號）、《杭州(zhou)市幼(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)理(li)事(shi)(shi)會會關(guan)干(gan)頒布<杭州(zhou)市權(quan)(quan)(quan)(quan)利(li)(li)責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)義務權(quan)(quan)(quan)(quan)利(li)(li)幼(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)隨(sui)(sui)堂(tang)功(gong)能(neng)作(zuo)業指導書>的(de)(de)(de)告(gao)知(zhi)》(滬教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)基〔2022〕3號)等資料精神實質，更(geng)深層(ceng)次(ci)的(de)(de)(de)驟不斷(duan)提升區域劃分內(nei)培(pei)訓機(ji)構(gou)隨(sui)(sui)堂(tang)功(gong)能(neng)服務性質量(liang)評價和總體水平(ping)，松江區幼(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)局將擬訂《松江區權(quan)(quan)(quan)(quan)利(li)(li)責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)責(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)(ren)義務權(quan)(quan)(quan)(quan)利(li)(li)幼(you)(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)校園內(nei)隨(sui)(sui)堂(tang)功(gong)能(neng)作(zuo)業解(jie)決(jue)(jue)方(fang)案怎么寫解(jie)決(jue)(jue)方(fang)案怎么寫》。現就(jiu)解(jie)決(jue)(jue)方(fang)案怎么寫征得(de)您(nin)的(de)(de)(de)意(yi)見表。
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蘇州市松江區教肓局
2020年3月1日